
Enseñar a pensar en la escuela
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Éditeur
Ediciones Pirámide
Pages
208
Langue
es-ES
Este libro aborda el fenómeno de la agresividad en la edad escolar, ofreciendo una aproximación teórica y metodológica para comprender y abordar el problema. Se centra en el estudio de la agresividad en la etapa infantil y presenta el marco institucional educativo como un lugar donde se adquieren roles y surgen problemas de socialización. Además, expone las principales vías de acceso al conocimiento de las conductas agresivas, tanto del agresor como de la víctima, considerando el contexto y los determinantes sociales. Concluye con una experiencia de intervención en el ámbito escolar, señalando técnicas e instrumentos útiles para solucionar estos problemas.








