
La escritura en la enseñanza secundaria
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Éditeur
Editorial Graó
Pages
196
Langue
es-ES
Este libro explora la experiencia de un aula colaborativa donde los estudiantes leen, escriben, hablan, escuchan y construyen pensamiento de manera conjunta. Se destaca el papel del docente como mediador transparente en este proceso de aprendizaje mutuo. La obra combina teoría y práctica, ofreciendo una visión integral de cómo fomentar un espacio comunitario en el aula.





