La cultura de género en las organizaciones escolares

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Este libro analiza en profundidad las dificultades y motivaciones que tienen las mujeres para acceder a puestos de dirección en el ámbito escolar. Se exploran las razones detrás de las barreras existentes, así como las motivaciones que impulsan a las mujeres a asumir estas responsabilidades profesionales. A partir de este análisis, se proponen estrategias para transformar las organizaciones educativas en instituciones que fomenten la igualdad de género en sus dinámicas cotidianas.