Psicodidáctica y Organización del Aprendizaje para Deficientes en Régimen de Integración

Synopsis de Psicodidáctica y Organización del Aprendizaje para Deficientes en Régimen de Integración

«Psicodidáctica y Organización del Aprendizaje para Deficientes en Régimen de Integración» est l'essai pédagogique de José Antonio García Fernández (UNED).

L'essai analyse l'organisation de l'apprentissage des élèves présentant des déficits intellectuels, sensoriels ou moteurs, avec des critères et des techniques de type didactique et organisationnel. Il part du principe que ces enfants sont en âge préscolaire et sont avant tout des êtres en développement, donc l'intervention éducative doit être planifiée dans un cadre d'intégration.

Œuvre de la série Cuadernos de la UNED (C.U. 017), publiée en livre broché en 1989. Elle compte 220 pages et est écrite en espagnol.

Destiné aux étudiants en pédagogie, aux enseignants et aux professionnels de l'éducation spécialisée intéressés par l'intégration scolaire des enfants handicapés.