par Alan H. Cromer · Oxford University Press Inc · tapa dura · ISBN 9780195102406
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«Connected Knowledge: Science, Philosophy, and Education» est l'essai d'Alan H. Cromer, publié par Oxford University Press Inc en couverture rigide (240 pages).
Cromer soutient que la science exige une habitude mentale qui ne naît pas du sens commun. Il critique le constructivisme pour laisser les étudiants liés à leurs opinions subjectives et défend un monde connaissable comme réalité objective. Il propose de rendre la théorie au programme et de réformer les sciences sociales à partir de la physique.
Texte en anglais. Alan H. Cromer figure comme professeur de physique à la Northeastern University. Comprend des références bibliographiques (pages 203-211) et un index.
Destiné aux lecteurs intéressés par la philosophie des sciences, la théorie de l'éducation et la conception des programmes, en particulier un public universitaire et professionnel.
