par Teresa Mirian Santamaría López, Francisco Bravo · Editorial Académica Española · tapa blanda · ISBN 9783639681123
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«Enfoque CTS “Tecnología, Ciencia y Sociedad” del Proceso Docente» est l'essai académique de Teresa Mirian Santamaría López et Francisco Bravo, en couverture souple.
À partir de l'approche CTS (Science, Technologie et Société), le livre examine le rôle de la technologie dans l'enseignement universitaire : il la définit comme un produit de la science et de l'ingénierie et soutient que les TIC améliorent l'enseignement lorsque leur usage est coordonné et rationnel, ce qui exige de réorganiser les établissements, de former numériquement le corps enseignant et de réduire la fracture numérique.
L'ouvrage porte le sous-titre «Enfoque CTS del Proceso Docente Universitario» ; il a été publié par Editorial Académica Española en 2017, en espagnol, avec 212 pages.
Destiné aux enseignants, chercheurs et étudiants universitaires intéressés par l'intégration des TIC dans l'éducation.
