Förderung des mathematischen Argumentierens in der Grundschule

Synopsis de Förderung des mathematischen Argumentierens in der Grundschule

«Förderung des mathematischen Argumentierens in der Grundschule» est l'essai pédagogique de Jennifer Scharf, chez GRIN Verlag en broché (100 p., allemand).

Propose des stratégies pour que les enseignants du primaire favorisent l'argumentation mathématique via des environnements d'apprentissage substantiels. Défend un enseignement plus ouvert, attentif à l'hétérogénéité de la classe, et apporte des fondements théoriques pour appliquer la différenciation naturelle en classe.

Publication issue d'une Examensarbeit de 2020 en didactique des mathématiques à la Technische Universität Chemnitz, avec la note 1,0 ; première édition.

Conçu pour les enseignants, futurs maîtres et formateurs qui souhaitent travailler l'argumentation mathématique et l'hétérogénéité dans la classe de primaire.