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La planificación didáctica
La planificación didáctica
Pédagogie

La planificación didáctica

par Francisco Carvajal Pérez, Manuel Codina Valero, Lluis M. del Carmen Martín, Teresa Flaquer Badell, Joan Fuguet Busquets, José Luis Gallego Ortega, Núria Giné Freixes, Antonio Machado Lupianez, M.ª del Pilar Menoyo Díaz, Jesús Nieto Quintana, Francesc López Rodríguez, Artur Parcerisa Aran, Dolors Quinquer Vilamitjana, Cristina Roca Aguilar, Teresa Solé i Benet, Sílvia Soteras Gibert, M. Victoria Torres Jerónimo, M. José Urruzola Zabalza, Susanna Aranega · Editorial Graó · tapa blanda · ISBN 9788478273294

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La planificación didáctica
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Détails du produit

Auteur: Francisco Carvajal Pérez, Manuel Codina Valero, Lluis M. del Carmen Martín, Teresa Flaquer Badell, Joan Fuguet Busquets, José Luis Gallego Ortega, Núria Giné Freixes, Antonio Machado Lupianez, M.ª del Pilar Menoyo Díaz, Jesús Nieto Quintana, Francesc López Rodríguez, Artur Parcerisa Aran, Dolors Quinquer Vilamitjana, Cristina Roca Aguilar, Teresa Solé i Benet, Sílvia Soteras Gibert, M. Victoria Torres Jerónimo, M. José Urruzola Zabalza, Susanna Aranega
ISBN: 9788478273294
Éditeur: Editorial Graó
Langue: Espagnol
Format: tapa blanda
Date de publication: 06/05/2004
Pages: 116 pages
Dimensions: 21 x 15 x 0.7 cm
Poids: 163 g
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Synopsis de La planificación didáctica

«La planificación didáctica» est un essai pédagogique de Francisco Carvajal, Manuel Codina et d'autres, publié par Graó en couverture souple (116 pages, en espagnol).

Le livre aborde la programmation didactique comme un processus qui va au-delà de la fixation d'objectifs, de l'organisation des contenus et de la conception d'activités. Il rassemble des réflexions et des expériences d'enseignants sur l'évaluation, les matériels, le temps, l'espace et le rôle du corps enseignant, avec des propositions pour l'éducation maternelle, primaire et secondaire.

Numéro 27 de la collection Claves para la Innovación Educativa. Première édition publiée en 2004.

Destiné aux enseignants, aux étudiants en éducation et aux professionnels intéressés par la planification de l'enseignement et l'innovation éducative.



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