par Andrés Calero Guisado, Raquel Pérez González, Antonio Maldonado · Cuadernos de Pedagogía · tapa blanda · ISBN 9788471975669
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«Materiales curriculares para favorecer el acceso a la lectura en educación infantil», un guide de Calero Guisado, Pérez González et Maldonado.
Œuvre de pédagogie centrée sur l'éducation des jeunes enfants qui rassemble des supports curriculaires et des stratégies pour accompagner les plus petits dans leurs premiers contacts avec la lecture. Conçue pour les professionnels de la classe, elle propose des ressources qui favorisent l'accès au langage écrit.
Appartient à la collection Monografías Escuela Española. Educación al día. Première édition, publiée en 1999, en espagnol. Broché, 180 pages.
Pour les professionnels de l'éducation des jeunes enfants qui cherchent des ressources et des stratégies pour faciliter l'accès à la lecture.
