
par Zoybel Regnault · Editorial Académica Española · tapa blanda · ISBN 9783845488745

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«Representación de problemáticas CTS: Una experiencia didáctica» est l'étude didactique de Zoybel Regnault sur l'approche STS, en livre de poche.
Le livre propose d'appliquer l'approche Science, Technologie et Société (STS) dans l'enseignement des sciences naturelles et, en particulier, de la chimie. L'étude de terrain, en trois phases (diagnostic, conception et validation), fournit des ressources pour que les enseignants en formation ou en exercice travaillent la controverse et l'analyse critique en classe.
Publié le 13 septembre 2011 par Editorial Académica Española ; 100 pages, en espagnol. Catégorie : Éducation.
Pour les enseignants de sciences naturelles et de chimie, en formation ou en exercice, intéressés à intégrer la controverse et la pensée critique en classe.
