Shared Territory: Understanding Children's Writing as Works

Synopsis de Shared Territory: Understanding Children's Writing as Works

«Shared Territory: Understanding Children's Writing as Works» est l'étude de Margaret Himley publiée par Oxford University Press en couverture rigide.

Le livre intègre le concept de Patricia F. Carini de l'enfant comme «créateur d'œuvres» et la théorie de M. M. Bakhtine du langage comme «héros» pour repenser le développement de l'écriture enfantine. Avec cinq essais et le suivi d'un jeune écrivain, il propose une lecture phénoménologique et voit l'écriture comme création sémiotique du soi et de la culture.

Première édition de 1991. 240 pages en anglais. Comprend des références bibliographiques (pp. 227-232) et un index.

Destiné aux chercheurs, enseignants et étudiants en linguistique, littérature pour enfants et alphabétisation.