Teorías e instituciones contemporáneas de educación

Synopsis de Teorías e instituciones contemporáneas de educación

«Teorías e instituciones contemporáneas de educación» est une œuvre collective coordonnée par Miryan Carreño (éditrice), publiée par Síntesis en couverture souple.

Elle parcourt les principaux courants de la pensée pédagogique contemporaine et leur reflet dans les institutions éducatives : l'École nouvelle, Rousseau, Freinet, Ferrer Guardia ou l'expérience de Milani, avec une attention à leur présence dans l'action éducative actuelle.

Quatrième volume de la collection Teoría e historia de la educación. Édition en espagnol de 288 pages, publiée par Síntesis en 2000.

Destiné aux étudiants en formation des maîtres et aux facultés d'éducation, ainsi qu'aux professionnels de l'enseignement intéressés par la pensée éducative actuelle.