par Howard Gardner · Ediciones Paidós · tapa blanda · ISBN 9788449329296
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En 'La mente no escolarizada', Howard Gardner aborda el problema de cómo los estudiantes a menudo no logran comprender verdaderamente los conceptos que se les enseñan en la escuela. Gardner argumenta que esto se debe a que los niños ya tienen teorías arraigadas sobre el mundo que no se abordan ni se modifican en el aula. El libro propone una reestructuración de las escuelas basada en la práctica educativa y en la comprensión del desarrollo cognitivo infantil. A través de experimentos y modelos educativos innovadores, Gardner ofrece una visión dinámica de la mente infantil en acción y sugiere cómo los educadores pueden fomentar un aprendizaje más profundo y significativo.
Howard Earl Gardner, né le 11 juillet 1943 à Scranton (Pennsylvanie), est un psychologue du développement américain, professeur de sciences de l’éducation à l'université Harvard, et professeur de neurosciences à l’Université de Boston. Auteur de la théorie des intelligences multiples, ses travaux se répercutent principalement dans le milieu scolaire. Howard Gardner est surtout connu pour ses livres Frames of Mind : the theory of multiple intelligences et The Mind’s New Science.
